8 Instructional-Design-Modelle für 2025

Die Geschäftswelt wird immer wettbewerbsintensiver, die Technologie schreitet schnell voran, und mehr Unternehmen arbeiten mit globalen Teams zusammen. Deshalb besteht ein stärkerer Bedarf, in das Lernen und die Entwicklung von Mitarbeitenden zu investieren.
Um mit diesen Veränderungen Schritt zu halten und das
Meiste aus Trainingsinvestitionen herauszuholen, müssen Learning-and-Development-(L&D)-Teams bessere Lernerfahrungen schaffen. Dies kann erreicht werden, indem ein klares Instruktionsdesign-Modell verwendet wird, das dabei hilft, einen praxisnahen Trainingsplan auf Basis des 70-20-10-Lernansatzes zu entwickeln.
Im Laufe der Zeit wurden viele Instruktionsdesign-Modelle eingeführt, aber nur wenige werden von führenden Corporate-Training-Profis allgemein verwendet. Dieser Artikel wird die beliebtesten und am weitesten verbreiteten Instruktionsdesign-Modelle betrachten.

Was sind Instruktionsdesign-Modelle?

Instruktionsdesign-Modelle dienen als Roadmaps für die Erstellung wirksamer Lernerfahrungen. Stellen Sie sie sich als Blaupausen vor, die Sie beim Aufbau hilfreicher Bildungsinhalte leiten.
Zufällige Inhaltserstellung führt zu verwirrten Lernenden und verschwendeten Ressourcen. Modelle bieten bewährte Wege, die Bildungsfachleute über Jahrzehnte getestet und verfeinert haben. Sie beseitigen das Rätselraten und ersetzen Trial-and-Error-Ansätze, die oft nicht funktionieren.
Der entscheidende Unterschied zwischen der Verwendung von Instruktionsdesign-Modellen und dem spontanen Erstellen von Inhalten liegt in der Zielgerichtetheit hinter jedem Ansatz. Modelle zwingen Sie dazu, Ihre Zielgruppe zu berücksichtigen, klare Lernziele zu definieren und den Erfolg zu messen.

Lesen Sie unseren ausführlichen Leitfaden zu - Was ist Instruktionsdesign

Die 8 beliebtesten Instruktionsdesign-Modelle

Werfen wir einen Blick auf acht Instruktionsdesign-Modelle, die weit verbreitet sind (aus gutem Grund), und darauf, wie jedes von ihnen Ihnen helfen kann, Inhalte zu gestalten, die haften bleiben. 🎨

1. ADDIE-Modell

Das ADDIE-Modell — die Abkürzung für Analyse, Design, Entwicklung, Implementierung und Evaluation — ist ein flexibler und wiederholbarer Prozess, der Instruktionsdesigner dabei unterstützt, wirksame E-Learning-Kurse zu erstellen. Es bietet einen klaren, schrittweisen Ansatz und umfasst regelmäßiges Feedback zur Unterstützung kontinuierlicher Verbesserungen. Das ADDIE-Modell ist eines der bekanntesten und am weitesten verbreiteten Instruktionsdesign-Modelle überhaupt. Dieser fünfphasige Ansatz führt Sie systematisch durch jede Phase der Inhaltserstellung.

Hier sind die fünf Phasen des ADDIE-Modells.

a) Analysephase (25 % der Projektzeit)
Diese Phase beginnt mit umfassenden Bedarfsanalysen durch Umfragen, Interviews und Analysen von Leistungslücken. Außerdem umfasst sie die Definition der Zielgruppe hinsichtlich Demografie, vorhandener Fähigkeitsniveaus und Lernpräferenzen. Geschäftsziele werden dann in messbare Leistungsergebnisse übersetzt, während Lieferbeschränkungen wie Budget, Zeitplan und technologische Infrastruktur sorgfältig analysiert werden.

b) Designphase (20 % der Projektzeit)
Hier werden detaillierte Lernziele erstellt. Die Inhaltsarchitektur und Lernpfade werden skizziert, wobei Bewertungsstrategien so ausgewählt werden, dass sie auf die definierten Ziele abgestimmt sind. Diese Phase umfasst auch das Design von User-Experience-Wireframes und Interaktionsmustern, um eine ansprechende und zugängliche Lernumgebung zu unterstützen.

c) Entwicklungsphase (35 % der Projektzeit)
Die Inhaltsentwicklung umfasst die Erstellung einer Reihe von Assets, darunter Videos, Animationen und interaktive Elemente. Begleitmaterialien wie Trainerleitfäden, Lernhefte und Arbeitshilfen werden zusammengestellt, um das Lernerlebnis zu verbessern. Bewertungswerkzeuge und Bewertungsskalen werden entwickelt, und die Konfigurationen des Learning-Management-Systems (LMS) werden programmiert, um die Bereitstellung und Nachverfolgung der Inhalte zu unterstützen.

d) Implementierungsphase (10 % der Projektzeit)
Diese Phase konzentriert sich auf die Bereitstellung der technischen Infrastruktur und die Durchführung von Systemtests, um die Funktionalität sicherzustellen. Trainer und Support-Mitarbeitende werden in den Bereitstellungsmethoden geschult, gefolgt vom Start von Pilotprogrammen, um erstes Feedback zu sammeln. Sobald die Lösung validiert ist, wird sie für die vollständige Ausrollung auf die Zielgruppe skaliert.

e) Evaluationsphase (10 % der Projektzeit)
Daten wie Abschlussquoten, Bewertungsergebnisse und beobachtete Verhaltensänderungen werden analysiert, um die Wirkung zu beurteilen. Stakeholder-Feedback wird eingeholt, und der Return on Investment wird berechnet. Schließlich dokumentiert das Team die gewonnenen Erkenntnisse und skizziert Empfehlungen für künftige Verbesserungen.

Das ADDIE-Modell eignet sich am besten für Großprojekte, Unternehmensschulungen, akademische Kurse und Compliance-Trainings. Seine Stärken sind die umfassende Abdeckung, das Vertrauen der Stakeholder, die Qualitätskontrolle und die bewährte Erfolgsbilanz. Seine Einschränkungen sind, dass sich der lineare Prozess starr anfühlt, die Phasen zeitaufwendig sind und er für schnelle Änderungen weniger flexibel ist.

ADDIE-Modell-Beispiel
Angenommen, Sie müssen 500 Kundenservice-Mitarbeitende auf ein neues CRM-System schulen. ADDIE würde damit beginnen, zu analysieren, warum die aktuelle Leistung schwach ist und welche spezifischen Fähigkeiten die Mitarbeitenden benötigen. Dann würden Sie ein strukturiertes Programm mit klaren Meilensteinen entwerfen. In der Entwicklungsphase werden die Schulungsunterlagen erstellt, etwa Videos, Arbeitshilfen und Übungsszenarien. Die Implementierung rollt das Programm mit geeigneten Supportsystemen aus. Schließlich bewerten Sie, ob sich die Bearbeitungszeiten der Anrufe verbessert und die Kundenzufriedenheitswerte erhöht haben.

🚨 Faktenalarm: 
Das ADDIE-Modell wurde ursprünglich vom US-Militär in den 1970er-Jahren entwickelt, um das Trainingsdesign zu vereinfachen.

2. SAM-Modell

Das Successive Approximation Model (SAM), entwickelt von Dr. Michael Allen von Allen Interactions, ist ein Instruktionsdesign-Ansatz, der sich auf Geschwindigkeit, Zusammenarbeit und wiederholte Verbesserungen konzentriert. Anders als traditionelle Modelle wie ADDIE ist SAM flexibler und folgt keinem geraden, schrittweisen Prozess. Stattdessen nutzt es einen agilen, fortlaufenden Zyklus, um Kurse und Lerninhalte zu entwickeln.

Das ursprüngliche SAM-Modell, SAM1, besteht aus drei Hauptphasen:
1. Vorbereitung:
Wir sammeln Hintergrundinformationen, ermitteln, was das Projekt erreichen soll, und erstellen einen Plan. Dazu gehört, zu verstehen, wer die Lernenden sind, Ziele festzulegen, einen Zeitplan zu erstellen und über ein Budget zu entscheiden.
2. Iteratives Design:
Wir erstellen eine grobe Version der Lernmaterialien, teilen sie, holen Feedback ein und nehmen Änderungen vor. Dieser Prozess findet mehrmals statt, um das Design zu verbessern.
3. Iterative Entwicklung:
Wir bauen eine vollständigere Version der Materialien, testen sie und verbessern sie weiter, bis sie startbereit ist.

SAM-Modell-Beispiel
Ihr Vertriebsteam muss im nächsten Monat drei neue Produktfunktionen kennenlernen. Anstatt Wochen mit detaillierten Analysen zu verbringen, lässt SAM Sie schnell ein paar Top-Performer zu ihren größten Herausforderungen befragen.
Innerhalb weniger Tage erstellen Sie einen groben Prototyp — vielleicht nur Folien oder einen einfachen Video-Durchgang. Das Vertriebsteam testet ihn sofort und sagt: „Das ist großartig, aber wir brauchen mehr Preisszenarien.“ Sie iterieren schnell, fügen hinzu, was sie brauchen, testen erneut und verfeinern alles bis zum Starttag.

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3. Dick-und-Carey-Modell

Dieser systematische Neun-Schritte-Ansatz betrachtet Unterricht als ein vollständiges System, in dem jede Komponente die anderen beeinflusst. Das Instruktionsdesign-Modell betont die Verbindungen zwischen Kontext, Inhalt, Lernzielen und Unterrichtsstrategien.

Die 9 Schritte dieses Modells sind -
Schritt 1: Ziele identifizieren: Legen Sie klare Lernziele und Leistungsziele fest. Definieren Sie, was die Lernenden am Ende des Unterrichts wissen oder können sollen. Das gibt dem Projekt eine klare Richtung und einen klaren Zweck.
Schritt 2: Fähigkeiten analysieren: Zerlegen Sie komplexe Lernziele in kleinere, überschaubare Fähigkeiten.
Identifizieren Sie die Schritte und das Wissen, die nötig sind, um die gewünschten Ergebnisse zu erreichen. So wird sichergestellt, dass keine wichtigen Fähigkeiten übersehen werden.
Schritt 3: Lernende und Kontext verstehen: Untersuchen Sie, wer die Lernenden sind und wo der Unterricht stattfinden wird. Berücksichtigen Sie ihre Hintergründe, Bedürfnisse und Lernumgebungen. So lässt sich der Unterricht besser an Zielgruppe und Umfeld anpassen.
Schritt 4: Lernziele formulieren: Erstellen Sie klare, messbare Leistungsziele. Beschreiben Sie genau, was die Lernenden tun sollen und wie der Erfolg gemessen wird. Das macht die Lernerwartungen konkret und nachvollziehbar.
Schritt 5: Bewertungen entwickeln: Gestalten Sie Tests oder Aktivitäten, die die Lernziele messen. Stellen Sie sicher, dass jede Bewertung mit den vermittelten Fähigkeiten und Kenntnissen übereinstimmt. Das bestätigt, ob die Lernenden die Ziele erreichen.
Schritt 6: Unterrichtsstrategie planen: Wählen Sie Lehrmethoden aus, die dem entsprechen, wie Menschen am besten lernen. Ordnen Sie Inhalte und Aktivitäten so an, dass Verständnis und Behalten unterstützt werden. Das macht das Lernen effektiver und ansprechender.
Schritt 7: Materialien und Medien erstellen: Entwickeln oder wählen Sie die Inhalte, visuellen Elemente und Werkzeuge für den Unterricht aus.
Stellen Sie sicher, dass alles die Lernziele unterstützt und für die Lernenden zugänglich ist. So werden die Inhalte klar und wirksam vermittelt.
Schritt 8: Mit Lernenden testen: Führen Sie einen kleinen Testlauf mit Ihrer Zielgruppe durch. Sammeln Sie Feedback dazu, was funktioniert und was nicht. So lassen sich Verbesserungsbereiche vor dem vollständigen Start erkennen.
Schritt 9: Unterricht überarbeiten: Nehmen Sie auf Basis von Feedback und Evaluationsergebnissen Änderungen vor. Passen Sie Inhalte, Materialien oder Methoden an, um die Wirksamkeit zu verbessern. So wird sichergestellt, dass der endgültige Unterricht die Bedürfnisse der Lernenden erfüllt und die Ziele erreicht.

Das Dick-und-Carey-Modell eignet sich am besten für akademische Kurse, Zertifizierungsprogramme, komplexes Kompetenztraining und systematische Lehrplanentwicklung. Seine Stärken sind, dass der systematische Ansatz Versäumnisse verhindert, der Fokus stark auf den Lernenden liegt und die Komponenten klar miteinander verbunden sind.
Seine Einschränkungen sind, dass die Komplexität Einsteiger überfordern kann und die systematische Natur die kreative Freiheit einschränkt.
Dick-und-Carey-Beispiel
Eine Pflegeschule verwendet Dick und Carey, um ein klinisches Kompetenztraining zu gestalten.
Sie identifizieren spezifische Ziele der Patientenversorgung, analysieren komplexe Verfahren, bewerten den Hintergrund der Studierenden, formulieren messbare Lernziele, entwickeln praxisnahe Prüfungen, erstellen praktische Unterrichtsstrategien und testen das gesamte System durch klinische Rotationen.

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Wenn Ihr Instruktionsdesign von strukturierten Zielen abhängt, steht Trupeer Ihnen zur Seite. Jedes Video erzeugt einen klaren, schrittweisen Benutzerleitfaden mit Screenshots, Titeln und Zusammenfassungen. Das erleichtert die Ausrichtung an den Lernergebnissen und spart Stunden manueller Formatierung.

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4. Kemp-Modell

Morrison, Ross und Kemp entwickelten dieses kreisförmige Modell 1994, um die Starrheit von ADDIE zu adressieren. Das ovale Design betont, dass Instruktionsdesign iterativ und nicht linear ist, und dass man den Prozess an jeder beliebigen Stelle auf Grundlage verfügbarer Informationen beginnen kann.
Die neun Elemente (keine sequenziellen Schritte):

1. Probleme erkennen und Ziele festlegen: Leistungslücken und gewünschte Ergebnisse definieren
2. Eigenschaften der Lernenden untersuchen: Demografie, Vorwissen, Motivationsniveau und Lernpräferenzen analysieren
3. Inhalte identifizieren und Aufgaben analysieren: Den Stoff aufschlüsseln und erforderliche Vorkenntnisse ermitteln
4. Lernziele festlegen: Messbare Ergebnisse formulieren, die Designentscheidungen leiten
5. Inhalte logisch sequenzieren: Informationen so ordnen, dass ein natürlicher Lernfortschritt unterstützt wird
6. Unterrichtsstrategien entwerfen: Methoden auswählen, die zum Inhaltstyp und zu den Bedürfnissen der Lernenden passen
7. Unterrichtsnachrichten planen: Die Präsentation von Informationen und Interaktionsmuster skizzieren
8. Evaluationsinstrumente erstellen: Werkzeuge entwickeln, um Lernen und Programmwirkung zu messen
9. Ressourcen auswählen: Materialien auswählen oder erstellen, die die Lernziele unterstützen

Das Modell eignet sich am besten für Projekte mit flexiblen Zeitplänen, Teams mit unterschiedlichen Ausgangsressourcen und anpassungsfähige Lernumgebungen.
Seine Stärken liegen in den flexiblen Einstiegspunkten, die Beschränkungen berücksichtigen, in einem kreisförmigen Design, das Iteration betont, und in einem starken Fokus auf die Eigenschaften der Lernenden.
Seine Einschränkungen umfassen jedoch das Potenzial für uneinheitliche Anwendung aufgrund seiner Flexibilität sowie die Tatsache, dass neue Designer ohne stärker strukturierte Anleitung Schwierigkeiten haben können.

Beispiel für das Kemp-Modell
Sie aktualisieren eine Sicherheitsschulung, aber verschiedene Abteilungen haben unterschiedliche Bedürfnisse und Ausgangspunkte. Die Produktion hat bereits gute Sicherheitsvideos, benötigt aber bessere Prüfungen. Das Lager hat solide Verfahren, aber die Mitarbeitenden vergessen immer wieder die PSA-Anforderungen. Büromitarbeitende benötigen grundlegende Notfallverfahren.
Kemp ermöglicht es Ihnen, dort zu beginnen, wo es am sinnvollsten ist — vielleicht bei den vorhandenen Verfahren des Lagers — und dann die Kreisstruktur zu nutzen, um die spezifischen Bedürfnisse jeder Gruppe zu adressieren und gleichzeitig einheitliche Sicherheitsstandards beizubehalten.

🚨 Faktenalarm: 
Das Kemp-Modell ist eines der wenigen, das Support-Services (wie Technik- oder Verwaltungsunterstützung) als Teil des Designprozesses einbezieht. Es gehört zu den ganzheitlichsten Instruktionsdesign-Modellen überhaupt.

5. Gagnés neun Ereignisse des Unterrichts

Robert Gagné identifizierte neun Unterrichtsereignisse, die widerspiegeln, wie Menschen Informationen kognitiv verarbeiten. Diese Ereignisse schaffen optimale Bedingungen für das Lernen durch sorgfältige Beachtung mentaler Prozesse.

Die neun Ereignisse sind -

Ereignis 1: Aufmerksamkeit durch fesselnde Einstiege oder Szenarien gewinnen
Ereignis 2: Lernenden die Ziele und erwarteten Ergebnisse mitteilen
Ereignis 3: Vorwissen und notwendiges Grundlagenwissen aktivieren
Ereignis 4: Den Inhalt mit geeigneten Medien und Beispielen präsentieren
Ereignis 5: Lernbegleitung durch Struktur und kognitive Strategien bieten
Ereignis 6: Leistung durch Übungsaktivitäten und Anwendung hervorrufen
Ereignis 7: Feedback zur Genauigkeit und Qualität der Leistung geben
Ereignis 8: Leistung durch formale Bewertungsmethoden prüfen
Ereignis 9: Behalten und Transfer durch Verstärkungsaktivitäten fördern

Das Modell eignet sich am besten für kompetenzbasierte Schulung und Entwicklung, prozedurales Lernen und Leistungsverbesserung.
Zu seinen Stärken gehören eine solide Grundlage in der kognitiven Wissenschaft, breite Anwendbarkeit über verschiedene Inhaltstypen hinweg und eine klare Struktur, die besonders für unerfahrene Designer hilfreich ist.
Seine Einschränkungen sind jedoch, dass die Ereignisabfolge für erfahrene Lernende formelhaft wirken kann und die starre Struktur kreative Ansätze einschränken kann.

Gagnés Beispiel
Sie unterrichten Restaurantpersonal darin, wie man mit Lebensmittelallergien umgeht.
Nach Gagnés Ereignissen: Aufmerksamkeit mit einer realen Geschichte über allergische Reaktionen gewinnen, erklären, was sie lernen sollen, an bereits bekannte Zutaten erinnern, die richtigen Verfahren Schritt für Schritt zeigen, sie durch Übungsszenarien führen, Feedback zu ihrer Technik geben, sie mit realistischen Situationen testen und anschließend Karteikarten bereitstellen, die sie während des tatsächlichen Services nutzen können.

🎥 Trupeer-Einblick: 
Trupeer unterstützt Gagnés Modell ganz natürlich: Zooms und Anmerkungen helfen, Aufmerksamkeit zu erzeugen, synchronisierte Untertitel begleiten das Lernen und automatisch erzeugte Dokumente verstärken es. Sie können die Bereitstellung sogar mit Markenvisuals oder Avataren für mehr Engagement personalisieren.

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6. Action Mapping von Cathy Moore

Action Mapping ist ein visuelles Instruktionsdesign-Modell, das von Cathy Moore entwickelt wurde. Es hilft Trainingsfachleuten, Lernerfahrungen zu schaffen, die echte Verhaltensänderungen am Arbeitsplatz bewirken. Anstatt sich darauf zu konzentrieren, Informationen zu vermitteln, richtet Action Mapping den Fokus darauf, was Menschen tun müssen, um Geschäftsziele zu erreichen.

Phasen des Action Mapping
1. Das Geschäftsziel identifizieren: Definieren Sie das reale Problem, das die Schulung lösen soll.
2. Identifizieren, was Menschen tun müssen: Konzentrieren Sie sich auf spezifische, beobachtbare Handlungen, die mit Leistung verbunden sind.
3. Übungsaktivitäten entwerfen: Erstellen Sie reale Entscheidungsszenarien, mit denen die Lernenden arbeiten können.
4. Nur wesentliche Inhalte einbeziehen: Kürzen Sie die Inhalte so, dass sie die Aktivität unterstützen; vermeiden Sie Informations-
überlastung.

Beispiel für Action Mapping
Stellen Sie sich ein Einzelhandelsunternehmen vor, in dem Vertriebsmitarbeitende häufig vergessen, beim Kassieren Zusatzprodukte anzubieten. Um das zu beheben, wird das Geschäftsziel als Steigerung des durchschnittlichen Transaktionswerts um 15 % definiert. Die gewünschte Handlung ist, dass das Verkaufspersonal Kundinnen und Kunden konsequent passende Zusatzprodukte vorschlägt. Eine geeignete Übungsaktivität wären realistische Rollenspiel-Szenarien, in denen die Lernenden Kassiervorgänge mit Kundschaft bearbeiten und Upselling-Empfehlungen üben. Nur wesentliche Inhalte — wie Tipps zur Erkennung von Kundenbedürfnissen und Vorschläge zur Produktkombination — werden einbezogen, um das Szenario zu unterstützen.

Trupeer-Einblick
Action Mapping ist ideal, wenn Schulungen direkt mit Leistungsverbesserung verknüpft sein müssen. Sein klarer Fokus auf Verhalten macht es besonders nützlich in schnelllebigen Geschäftsumgebungen, in denen ROI entscheidend ist.

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7. Blooms Taxonomie

Blooms Taxonomie ist ein Rahmenwerk, das Lernziele nach kognitiver Komplexität klassifiziert. Sie wird von Instruktionsdesignern häufig verwendet, um sicherzustellen, dass Lernergebnisse gut strukturiert sind und im Laufe der Zeit ein tieferes Verständnis fördern.
Phasen von Blooms Taxonomie (kognitiver Bereich)

1. Erinnern: Fakten und grundlegende Konzepte abrufen.
2. Verstehen: Ideen oder Konzepte erklären.
3. Anwenden: Informationen in neuen Situationen nutzen.
4. Analysieren: Verbindungen zwischen Ideen herstellen.
5. Bewerten: Eine Entscheidung oder Vorgehensweise begründen.
6. Erstellen: Eigenständige Arbeiten produzieren.

Beispiel für Blooms Taxonomie
Betrachten Sie ein Cybersecurity-Trainingsprogramm für Mitarbeitende. Der Kurs beginnt damit, dass die Lernenden verschiedene Arten von Malware auflisten sollen, um wichtige Konzepte zu erinnern. Anschließend lernen sie, zu erklären, wie Phishing-Angriffe funktionieren, und bewegen sich damit in die Verstehensphase. Danach wenden die Lernenden dieses Wissen an, indem sie Phishing-Versuche in E-Mail-Beispielen identifizieren. In der Analysephase vergleichen sie verschiedene Arten von Malware, um deren Auswirkungen zu bestimmen. Für die Bewertung beurteilen die Teilnehmenden, welche Sicherheitsrichtlinie am wirksamsten wäre, um Bedrohungen zu verhindern. Schließlich entwerfen die Lernenden zur Demonstration des Erstellens eine Teampräsentation mit ihrer personalisierten Cyber-Sicherheitsstrategie.

Trupeer-Einblick
Blooms Taxonomie hilft Designern, gestuftes Lernen zu schaffen, das vom grundlegenden Erinnern bis hin zu fortgeschrittener Problemlösung reicht. Es ist ein wirksames Werkzeug, um Lernziele mit Bewertungen und Aktivitäten zu verknüpfen.

8 . Merrills Prinzipien des Unterrichts (MPI)

Merrills Prinzipien des Unterrichts, auch First Principles of Instruction genannt, bieten eine forschungsbasierte Grundlage für wirksames Lerndesign. Das Modell betont aktives Problemlösen und strukturiertes Üben durch fünf Schlüsselfasen.

Phasen von Merrills Modell
1. Problemorientiert Das Lernen beginnt mit realen Aufgaben, die einbeziehen und motivieren.
2. Aktivierung: Lernende aktivieren vorhandenes Wissen, das mit dem neuen Material verknüpft ist.
3. Demonstration: Neues Wissen wird im Kontext mithilfe von visuellen Elementen, Geschichten oder Simulationen gezeigt.
4. Anwendung: Lernende üben neue Fähigkeiten und erhalten Feedback in realistischen Szenarien.
5. Integration: Lernende reflektieren über das Gelernte und wenden es in realen Kontexten an.

Beispiel für Merrills Modell
In einem Führungskräftetraining werden die Lernenden mit einem Szenario konfrontiert, das einen Teamkonflikt betrifft. Dies schafft die Grundlage für eine problemorientierte Lernerfahrung. Anschließend werden sie dazu angeregt, über frühere Führungsherausforderungen nachzudenken, die sie erlebt haben, um Vorwissen zu aktivieren. Danach folgt ein Beispielvideo, in dem eine erfahrene Führungskraft zeigt, wie ein schwieriges Feedbackgespräch geführt wird. Anschließend wenden die Lernenden das Gelernte an, indem sie in Rollenspielen ihre eigenen Feedbackgespräche mit Kolleginnen und Kollegen üben und gezieltes Feedback erhalten. In der Integrationsphase werden die Lernenden schließlich dazu ermutigt, persönliche Erkenntnisse zu teilen und zu besprechen, wie sie diese Strategien in ihren tatsächlichen Führungsrollen umsetzen werden.

Trupeer-Einblick
Merrills Modell ist besonders wirksam in betrieblichen Lernumgebungen, in denen Praxisnähe und handlungsorientiertes Üben wichtig sind. Seine Struktur unterstützt den Lerntransfer und hilft Lernenden, das Geübte zu verinnerlichen.

Nutzen Sie Instruktionsdesign-Modelle mit Trupeer für sich

Die Wahl des richtigen Instruktionsdesign-Modells hilft Ihnen, schneller voranzukommen und besser zu unterrichten. Aber guter Inhalt allein reicht nicht aus; auch die Vermittlung muss überzeugen.
Dafür gibt es Trupeer.
Trupeer verwandelt einfache Bildschirmaufnahmen mithilfe von KI in professionelle Produktvideos. Sie brauchen weder teure Ausrüstung noch Bearbeitungskenntnisse. Nehmen Sie einfach Ihren Rundgang auf, und Trupeer übernimmt den Rest — Skriptverbesserung, Voice-over, visuelle Elemente, Branding und sogar mehrsprachige Übersetzung.
Designer, die das ADDIE-Modell nutzen, können in jeder Phase Videoinhalte erstellen — von der Anforderungsanalyse bis zur abschließenden Evaluation — ohne in der Produktion ausgebremst zu werden. Teams, die im SAM-Modell arbeiten, können Skripte schnell prototypisieren, Aufnahmen anpassen und mehrere Iterationen in Minuten veröffentlichen. Trupeer passt sich der Geschwindigkeit und Struktur Ihres Prozesses an und sorgt gleichzeitig dafür, dass alles hochwertig und markenkonform bleibt.

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Häufig gestellte Fragen

1. Was sind die Schritte im agilen Instruktionsdesign-Modell?

Das agile Modell im Instruktionsdesign folgt keinem festen Pfad wie traditionelle Frameworks. Stattdessen zerlegt es den Prozess in kurze, wiederholbare Zyklen, in denen Teams Lerninhalte schnell erstellen, testen und verfeinern können. 
Es beginnt normalerweise mit dem Abstecken des Projekts und geht dann in schnelle Design- und Prototyping-Sprints über, gefolgt von Tests, Feedback und kontinuierlicher Iteration. Dieser Ansatz verbindet grundlegende Prinzipien des Instructional System Design mit Flexibilität und ist damit ideal für Teams, die im E-Learning-Design oder in schnell wechselnden Umgebungen arbeiten.

2. Was sind die 5 Instruktionsmodelle?

Es gibt mehrere Instruktionsdesign-Modelle, aber fünf der am häufigsten verwendeten sind ADDIE, SAM, Dick und Carey, Kemp und Gagnés neun Ereignisse. 
Jedes Modell unterstützt eine andere Lernphilosophie. ADDIE bietet ein strukturiertes, schrittweises Framework, während das SAM-Modell stärker auf Geschwindigkeit und Iteration ausgerichtet ist. Andere wie Gagné betonen kognitive Schritte und Problemlösung.

3. Was ist das beste Modell des Instruktionsdesigns?

Das beste Modell des Instruktionsdesigns hängt wirklich von Ihren Bedürfnissen ab, aber viele Instruktionsdesigner beginnen mit ADDIE, weil es klar, bewährt und anpassungsfähig ist. 
Es bietet Ihnen eine vollständige Roadmap, die sowohl für traditionelle als auch für digitale Lernumgebungen gut funktioniert. Wenn Sie jedoch einen E-Learning-Kurs mit vielen beweglichen Teilen erstellen oder unter engem Zeitrahmen arbeiten, kann das SAM-Modell des Instruktionsdesigns effizienter sein. Es ist weniger starr und erlaubt Änderungen spontan, ohne die gesamte Struktur zu zerstören.

4. Was ist besser, ADDIE oder SAM?

Wenn Sie einen strukturierten Ansatz mit definierten Phasen und klaren Kontrollpunkten bevorzugen, ist ADDIE der richtige Weg. Es bildet seit Jahrzehnten die Grundlage des Instructional System Design und funktioniert gut, wenn Sie genug Zeit haben, alles im Voraus zu planen. 
Andererseits bietet das SAM-Modell mehr Flexibilität und ist perfekt für Situationen, in denen Sie experimentieren und schnell iterieren müssen. Es gibt keine universell „bessere“ Option; es hängt von Ihrem Projekt, Ihrem Team und dem Raum ab, den Sie für Experimente haben.

5. Wie gestaltet man ein Instruktionsvideo?

Gutes Design für Instruktionsvideos beginnt mit klaren Zielen und einem starken Instruktionsdesign-Framework. Egal, ob Sie dem ADDIE-Modell oder einem agileren Ansatz folgen, Ihr Ziel ist es, den Weg der Lernenden vom Anfang bis zum Ende zu planen. Denken Sie an den Ablauf: Was müssen die Lernenden zuerst wissen, welche visuellen oder interaktiven Hilfen können ihnen helfen, es besser zu verstehen, und wie können Sie den Inhalt festigen, bevor sie weitermachen? Mit Zielgerichtetheit zu gestalten, macht im Instruktionsdesign-Training den entscheidenden Unterschied.

6. Wie filmt man Instruktionsvideos?

Um Instruktionsvideos zu filmen, achten Sie darauf, dass die visuellen Elemente sauber sind und der Fokus scharf ist. Gute Instruktionsvideos brauchen kein komplettes Studio-Setup. Eine klare Bildschirmaufnahme, anständiger Ton und ruhige visuelle Elemente reichen aus. 
Tools wie Trupeer unterstützen Bildschirmzoom, Hinweise oder Hervorhebungen des Cursors, um Lernende zu führen. Stimmen Sie das Video auf Ihre Instruktionsdesign-Ziele ab — zeigen Sie nur das, was zum Verständnis des Themas wesentlich ist. Gute Bildgestaltung, minimale Ablenkungen und ein durchdachtes Tempo können selbst einfaches Bildungsdesign professionell und gepflegt wirken lassen.

7. Wie schreibt man ein Skript für ein Instruktionsvideo?

Ein Skript zu schreiben beginnt damit, zu wissen, was die Lernenden am Ende mitnehmen sollen. Wenn Sie das geklärt haben, strukturieren Sie Ihre Inhalte um einen klaren Anfang, Mittelteil und Schluss. 

Beginnen Sie stark, erklären Sie die Kernidee einfach und führen Sie die Lernenden Schritt für Schritt, wobei der Ton klar und gesprächig bleibt. Wenn Sie das ADDIE-Modell des Instruktionsdesigns verwenden, sollte Ihr Skript mit den Design- und Entwicklungsphasen übereinstimmen, damit jedes Wort einen Mehrwert liefert.