8 modelos de diseño instruccional para usar en 2025

El mundo empresarial es cada vez más competitivo, la tecnología avanza rápidamente y más empresas trabajan con equipos globales. Por eso, existe una mayor necesidad de invertir en el aprendizaje y desarrollo de los empleados.
Para mantenerse al día con estos cambios y sacar el
máximo partido a las inversiones en formación, los equipos de Learning and Development (L&D) deben crear mejores experiencias de aprendizaje. Esto puede lograrse mediante el uso de un modelo claro de diseño instruccional que ayude a elaborar un plan de formación práctico basado en el enfoque de aprendizaje 70-20-10.
Con el tiempo, se han introducido muchos modelos de diseño instruccional, pero solo unos pocos son utilizados habitualmente por los mejores profesionales de la formación corporativa. Este artículo analizará los modelos de diseño instruccional más populares y ampliamente utilizados.

¿Qué son los modelos de diseño instruccional?

Los modelos de diseño instruccional sirven como hojas de ruta para crear experiencias de aprendizaje eficaces. Piensa en ellos como planos que te guían en la creación de contenido educativo útil.
Crear contenido al azar conduce a aprendices confundidos y recursos desperdiciados. Los modelos ofrecen rutas probadas que los profesionales de la educación han probado y perfeccionado durante décadas. Elimnan las conjeturas y sustituyen los enfoques de prueba y error que a menudo fracasan.
La diferencia clave entre usar modelos de diseño instruccional y crear contenido sobre la marcha radica en la intencionalidad detrás de cada enfoque. Los modelos te obligan a considerar a tu audiencia, definir objetivos claros y medir el éxito.

Lee nuestra guía detallada sobre - Qué es el diseño instruccional

Los 8 modelos de diseño instruccional más populares

Veamos ocho modelos de diseño instruccional ampliamente utilizados (por una buena razón) y cómo cada uno puede ayudarte a diseñar contenido que deje huella. 🎨

1. Modelo ADDIE

El modelo ADDIE — que significa Analysis, Design, Development, Implementation y Evaluation — es un proceso flexible y repetible que ayuda a los diseñadores instruccionales a crear cursos de eLearning eficaces. Ofrece un enfoque claro, paso a paso, e incluye retroalimentación periódica para apoyar la mejora continua. El modelo ADDIE es uno de los modelos de diseño instruccional más conocidos y utilizados que existen. Este enfoque de cinco fases te guía de forma sistemática por cada etapa de la creación de contenido.

Estas son las cinco fases del modelo ADDIE.

a) Fase de análisis (25% del tiempo del proyecto)
Esta fase comienza con la realización de evaluaciones exhaustivas de necesidades mediante encuestas, entrevistas y análisis de brechas de rendimiento. También implica definir al público objetivo en términos de datos demográficos, niveles de habilidad existentes y preferencias de aprendizaje. Después, los objetivos de negocio se traducen en resultados de rendimiento medibles, mientras que las limitaciones de entrega, como el presupuesto, el calendario y la infraestructura tecnológica, se analizan cuidadosamente.

b) Fase de diseño (20% del tiempo del proyecto)
Aquí se crean objetivos de aprendizaje detallados. Se define la arquitectura del contenido y las rutas de aprendizaje, y se seleccionan estrategias de evaluación alineadas con los objetivos definidos. Esta fase también incluye el diseño de esquemas de experiencia de usuario y patrones de interacción para favorecer un entorno de aprendizaje atractivo y accesible.

c) Fase de desarrollo (35% del tiempo del proyecto)
El desarrollo del contenido implica crear una gama de recursos, incluidos vídeos, animaciones y elementos interactivos. También se seleccionan materiales de apoyo como guías para instructores, cuadernos de trabajo para aprendices y ayudas para el puesto para mejorar la experiencia de aprendizaje. Se desarrollan herramientas de evaluación y rúbricas de puntuación, y se programan las configuraciones del sistema de gestión del aprendizaje (LMS) para respaldar la entrega y el seguimiento del contenido.

d) Fase de implementación (10% del tiempo del proyecto)
Esta fase se centra en desplegar la infraestructura técnica y realizar pruebas del sistema para garantizar su funcionamiento. Los instructores y el personal de soporte se forman en los métodos de entrega, y después se lanzan programas piloto para recopilar la retroalimentación inicial. Una vez validada, la solución de aprendizaje se amplía para su despliegue completo al público objetivo.

e) Fase de evaluación (10% del tiempo del proyecto)
Se analizan datos como tasas de finalización, puntuaciones de evaluación y cambios de comportamiento observados para evaluar el impacto. Se recopila la retroalimentación de las partes interesadas y se calcula el retorno de la inversión. Por último, el equipo documenta las lecciones aprendidas y plantea recomendaciones para futuras mejoras.

El modelo ADDIE es ideal para proyectos a gran escala, programas de formación corporativa, cursos académicos y formación en cumplimiento. Sus fortalezas incluyen una cobertura integral, confianza de las partes interesadas, control de calidad y un historial probado. Sus limitaciones son que el proceso lineal resulta rígido, sus fases consumen mucho tiempo y es menos flexible ante cambios rápidos

Ejemplo del modelo ADDIE
Supongamos que necesitas formar a 500 representantes de atención al cliente en un nuevo sistema CRM. ADDIE comenzaría analizando por qué el rendimiento actual es insuficiente y qué habilidades específicas necesitan los representantes. Luego diseñarías un programa estructurado con hitos claros. El desarrollo crea el material de formación, como vídeos, ayudas para el puesto y escenarios de práctica. La implementación lo pone en marcha con los sistemas de soporte adecuados. Por último, evalúas si mejoraron los tiempos de resolución de llamadas y aumentaron las puntuaciones de satisfacción del cliente.

🚨 Aviso importante: 
El modelo ADDIE fue desarrollado originalmente por el ejército de EE. UU. en la década de 1970 para agilizar el diseño de la formación.

2. Modelo SAM

El Successive Approximation Model (SAM), creado por el Dr. Michael Allen de Allen Interactions, es un enfoque de diseño instruccional que se centra en la velocidad, la colaboración y las mejoras repetidas. A diferencia de modelos tradicionales como ADDIE, SAM es más flexible y no sigue un proceso lineal paso a paso. En su lugar, utiliza un ciclo ágil y continuo para desarrollar cursos y contenidos de aprendizaje.

El modelo SAM original, SAM1, consta de tres fases principales:
1. Preparación:
Recopilamos información de contexto, averiguamos qué debe lograr el proyecto y elaboramos un plan. Esto incluye entender quiénes son los aprendices, fijar objetivos, crear un calendario y decidir un presupuesto.
2. Diseño iterativo:
Creamos una versión preliminar de los materiales de aprendizaje, la compartimos, recibimos retroalimentación y hacemos cambios. Este proceso se repite varias veces para mejorar el diseño.
3. Desarrollo iterativo:
Creamos una versión más completa de los materiales, la probamos y seguimos mejorándola hasta que esté lista para su lanzamiento.

Ejemplo del modelo SAM
Tu equipo de ventas necesita aprender sobre tres nuevas funciones del producto que se lanzarán el próximo mes. En lugar de pasar semanas haciendo un análisis detallado, SAM te hace entrevistar rápidamente a unos pocos de los mejores rendimientos sobre sus mayores desafíos.
En cuestión de días, creas un prototipo preliminar, quizá solo diapositivas o una demostración en vídeo sencilla. El equipo de ventas lo prueba de inmediato y dice: «Esto está genial, pero necesitamos más escenarios de precios». Iteras rápidamente, añades lo que necesitan, vuelves a probar y lo refinás hasta el día del lanzamiento.

🎥 Perspectiva de Trupeer: ¿Necesitas algo tosco y rápido? Trupeer es tu herramienta de referencia. Puedes crear un borrador funcional en minutos: graba, añade una locución y obtén retroalimentación pronto. Iterar es tan fácil como editar texto.

Borrador, voz, edición instantánea con Trupeer

3. Modelo Dick and Carey

Este enfoque sistemático de nueve pasos trata la instrucción como un sistema completo en el que cada componente afecta a los demás. El modelo de diseño instruccional enfatiza las interconexiones entre contexto, contenido, objetivos de aprendizaje y estrategias instruccionales.

Los 9 pasos de este modelo son -
Paso 1: Identificar objetivos: Establece objetivos instruccionales y de rendimiento claros. Define qué deben saber o ser capaces de hacer los aprendices al finalizar la instrucción. Esto da al proyecto una dirección y un propósito claros.
Paso 2: Analizar habilidades: Desglosa los objetivos instruccionales complejos en habilidades más pequeñas y manejables.
Identifica los pasos y los conocimientos necesarios para alcanzar los resultados deseados. Esto garantiza que no se pase por alto ninguna habilidad importante.
Paso 3: Comprender a los aprendices y el contexto: Estudia quiénes son los aprendices y dónde tendrá lugar la instrucción. Considera sus antecedentes, necesidades y entornos de aprendizaje. Esto ayuda a adaptar la instrucción al público y al contexto.
Paso 4: Redactar objetivos: Crea objetivos de rendimiento claros y medibles. Describe exactamente qué deben hacer los aprendices y cómo se medirá el éxito. Esto hace que las expectativas de aprendizaje sean específicas y rastreables.
Paso 5: Desarrollar evaluaciones: Diseña pruebas o actividades que midan los objetivos de aprendizaje. Asegúrate de que cada evaluación esté alineada con las habilidades y los conocimientos que se enseñan. Esto confirma si los aprendices están alcanzando los objetivos.
Paso 6: Planificar la estrategia instruccional: Elige métodos de enseñanza basados en cómo aprende mejor la gente. Organiza el contenido y las actividades de forma que favorezcan la comprensión y la retención. Esto hace que el aprendizaje sea más eficaz y atractivo.
Paso 7: Crear materiales y medios: Desarrolla o selecciona el contenido, los elementos visuales y las herramientas para la instrucción.
Asegúrate de que todo respalde los objetivos de aprendizaje y sea accesible para los aprendices. Esto ayuda a entregar el contenido de forma clara y eficaz.
Paso 8: Probar con aprendices: Realiza una prueba a pequeña escala con tu público objetivo. Recoge comentarios sobre lo que funciona y lo que no. Esto identifica áreas de mejora antes del lanzamiento completo.
Paso 9: Revisar la instrucción: Realiza cambios en función de la retroalimentación y los resultados de la evaluación. Ajusta el contenido, los materiales o los métodos para mejorar la eficacia. Esto garantiza que la instrucción final satisfaga las necesidades de los aprendices y alcance los objetivos.

El modelo Dick and Carey es ideal para cursos académicos, programas de certificación, formación en habilidades complejas y desarrollo sistemático del currículo. Sus fortalezas son que el enfoque sistemático evita omisiones, tiene un fuerte enfoque en el aprendiz y conexiones claras entre componentes
Sus limitaciones son que la complejidad abruma a los principiantes y su naturaleza sistemática restringe la libertad creativa
Ejemplo de Dick and Carey
Una escuela de enfermería utiliza Dick and Carey para diseñar la formación de habilidades clínicas.
Identifican objetivos específicos de atención al paciente, analizan procedimientos complejos, evalúan los antecedentes de los estudiantes, redactan objetivos medibles, desarrollan evaluaciones prácticas, crean estrategias de instrucción prácticas y prueban todo el sistema mediante rotaciones clínicas.

🎥 Perspectiva de Trupeer: 
Si tu diseño instruccional depende de objetivos estructurados, Trupeer te respalda. Cada vídeo genera una guía de usuario clara, paso a paso, con capturas de pantalla, títulos y resúmenes. Facilita la alineación con los resultados de aprendizaje y ahorra horas de formato manual.

Crea guías estructuradas al instante con Trupeer

4. Modelo Kemp

Morrison, Ross y Kemp desarrollaron este modelo circular en 1994 para abordar la rigidez del ADDIE. El diseño ovalado enfatiza que el diseño instruccional es iterativo, no lineal, y que puedes entrar en el proceso en cualquier punto según la información disponible.
Los nueve elementos (no pasos secuenciales):

1. Reconocer problemas y especificar objetivos: Define brechas de rendimiento y resultados deseados
2. Examinar las características de los aprendices: Analiza datos demográficos, conocimientos previos, niveles de motivación y preferencias de aprendizaje
3. Identificar el contenido y analizar tareas: Desglosa la materia y descubre habilidades prerrequisito
4. Establecer objetivos de aprendizaje: Redacta resultados medibles que guíen las decisiones de diseño
5. Secuenciar el contenido de forma lógica: Organiza la información para favorecer una progresión natural del aprendizaje
6. Diseñar estrategias instruccionales: Selecciona métodos que se ajusten al tipo de contenido y a las necesidades de los aprendices
7. Planificar mensajes instruccionales: Esquematiza la presentación de la información y los patrones de interacción
8. Elaborar instrumentos de evaluación: Crea herramientas para medir el aprendizaje y la eficacia del programa
9. Seleccionar recursos: Elige o crea materiales que apoyen los objetivos de aprendizaje

El modelo es ideal para proyectos con calendarios flexibles, equipos con recursos iniciales variados y entornos de aprendizaje adaptativos.
Sus fortalezas residen en sus puntos de entrada flexibles que se adaptan a las limitaciones, un diseño circular que enfatiza la iteración y un fuerte enfoque en las características del aprendiz.
Sin embargo, sus limitaciones incluyen la posibilidad de una aplicación inconsistente debido a su flexibilidad, y el hecho de que los nuevos diseñadores pueden tener dificultades sin una guía más estructurada.

Ejemplo del modelo Kemp
Estás actualizando la formación en seguridad, pero distintos departamentos tienen necesidades y puntos de partida diferentes. En fabricación ya tienen buenos vídeos de seguridad, pero necesitan mejores evaluaciones. El almacén tiene procedimientos sólidos, pero los trabajadores siguen olvidando los requisitos de EPI. El personal de oficina necesita procedimientos básicos de emergencia.
Kemp te permite empezar donde tenga más sentido, quizá con los procedimientos existentes del almacén, y luego avanzar alrededor del círculo para atender las necesidades específicas de cada grupo manteniendo unos estándares de seguridad coherentes.

🚨 Aviso importante: 
El modelo Kemp es uno de los pocos que incluye servicios de apoyo (como soporte técnico o administrativo) como parte del proceso de diseño. Es uno de los modelos de diseño instruccional más holísticos que existen.

5. Las nueve fases de instrucción de Gagné

Robert Gagné identificó nueve eventos instruccionales que reflejan cómo los seres humanos procesan la información a nivel cognitivo. Estos eventos crean las condiciones óptimas para el aprendizaje mediante una atención cuidadosa a los procesos mentales.

Los nueve eventos son -

Evento 1: Captar la atención mediante aperturas o escenarios atractivos
Evento 2: Informar a los aprendices de los objetivos y resultados esperados
Evento 3: Estimular el recuerdo del aprendizaje previo y los conocimientos prerrequisito
Evento 4: Presentar el contenido utilizando medios y ejemplos adecuados
Evento 5: Proporcionar orientación para el aprendizaje mediante estructura y estrategias cognitivas
Evento 6: Provocar el rendimiento mediante actividades prácticas y aplicación
Evento 7: Ofrecer retroalimentación sobre la precisión y calidad del rendimiento
Evento 8: Evaluar el rendimiento mediante métodos formales de evaluación
Evento 9: Mejorar la retención y la transferencia mediante actividades de refuerzo

El modelo es ideal para la formación y el desarrollo basados en habilidades, el aprendizaje procedimental y la mejora del rendimiento.
Sus fortalezas incluyen una base sólida en la ciencia cognitiva, amplia aplicabilidad en distintos tipos de contenido y una estructura clara que resulta especialmente útil para diseñadores noveles.
Sin embargo, sus limitaciones son que la secuencia de eventos puede parecer formulaica para los aprendices con experiencia, y que la estructura rígida puede restringir enfoques creativos.

Ejemplo de las nueve fases de Gagné
Estás enseñando al personal de un restaurante cómo gestionar alergias alimentarias.
Siguiendo los eventos de Gagné: capta la atención con una historia real sobre reacciones alérgicas, explica qué aprenderán a hacer, recuérdales ingredientes que ya conocen, muestra los procedimientos correctos paso a paso, guíalos a través de escenarios de práctica, dales retroalimentación sobre su técnica, evalúalos con situaciones realistas y, después, proporciona tarjetas de referencia que puedan usar durante el servicio real.

🎥 Perspectiva de Trupeer: 
Trupeer respalda de forma natural el modelo de Gagné: los zooms y las anotaciones ayudan a captar la atención, los subtítulos sincronizados guían el aprendizaje y los documentos generados automáticamente lo refuerzan. Incluso puedes personalizar la entrega con recursos visuales de la marca o avatares para lograr más interacción.

Diseña lecciones atractivas más rápido con Trupeer

6. Action Mapping de Cathy Moore

Action Mapping es un modelo visual de diseño instruccional desarrollado por Cathy Moore. Ayuda a los profesionales de la formación a crear experiencias de aprendizaje que impulsen un cambio real de comportamiento en el lugar de trabajo. En lugar de centrarse en transmitir información, Action Mapping se enfoca en lo que las personas necesitan hacer para alcanzar los objetivos de negocio.

Fases del Action Mapping
1. Identificar el objetivo de negocio: Define el problema del mundo real que la formación pretende resolver.
2. Identificar lo que la gente necesita hacer: Céntrate en acciones específicas y observables vinculadas al rendimiento.
3. Diseñar actividades de práctica: Crea escenarios realistas de toma de decisiones en los que los aprendices puedan participar.
4. Incluir solo el contenido esencial: Reduce el contenido para apoyar la actividad; evita la sobrecarga de información.

Ejemplo de Action Mapping
Imagina una empresa minorista en la que los dependientes suelen olvidar ofrecer complementos de producto durante el cobro. Para resolverlo, el objetivo de negocio se define como aumentar el valor medio de la transacción en un 15 %. La acción deseada es que el personal de ventas sugiera de forma constante complementos relevantes a los clientes. Una actividad de práctica adecuada consistiría en escenarios realistas de juego de roles en los que los aprendices gestionen interacciones de pago con clientes y practiquen recomendaciones de venta adicional. Solo se incluye el contenido esencial —como consejos para identificar necesidades del cliente y sugerencias de combinación de productos— para apoyar el escenario.

Perspectiva de Trupeer
Action Mapping es ideal cuando la formación debe estar directamente vinculada a la mejora del rendimiento. Su enfoque láser en el comportamiento lo hace especialmente útil en entornos empresariales de ritmo acelerado donde el ROI es clave.

Crea vídeos breves e impactantes con Trupeer

7. Taxonomía de Bloom

La taxonomía de Bloom es un marco que clasifica los objetivos de aprendizaje según la complejidad cognitiva. Los diseñadores instruccionales la utilizan ampliamente para asegurar que los resultados de aprendizaje estén bien estructurados y fomenten una comprensión más profunda con el tiempo.
Fases de la taxonomía de Bloom (dominio cognitivo)

1. Recordar: Recuperar hechos y conceptos básicos.
2. Comprender: Explicar ideas o conceptos.
3. Aplicar: Usar la información en nuevas situaciones.
4. Analizar: Establecer conexiones entre ideas.
5. Evaluar: Justificar una decisión o curso de acción.
6. Crear: Producir trabajo original.

Ejemplo de la taxonomía de Bloom
Considera un programa de formación en ciberseguridad diseñado para empleados. El curso comienza pidiendo a los aprendices que enumeren distintos tipos de malware, ayudándoles a recordar conceptos clave. A continuación, se les enseña a explicar cómo funcionan los ataques de phishing, avanzando a la fase de comprensión. Después aplican este conocimiento identificando intentos de phishing en ejemplos de correo electrónico. En la fase de análisis, comparan distintos tipos de malware para determinar su impacto. En la fase de evaluación, los participantes valoran qué política de seguridad sería más eficaz para prevenir amenazas. Por último, para demostrar la creación, los aprendices diseñan una presentación en equipo en la que esbozan su estrategia personalizada de ciberseguridad.

Perspectiva de Trupeer
La taxonomía de Bloom ayuda a los diseñadores a crear un aprendizaje escalonado que pasa del recuerdo básico a la resolución avanzada de problemas. Es una herramienta eficaz para vincular objetivos de aprendizaje con evaluaciones y actividades.

8 . Principios de instrucción de Merrill (MPI)

Los Principios de instrucción de Merrill, también llamados los Primeros principios de la instrucción, ofrecen una base respaldada por la investigación para un diseño de aprendizaje eficaz. El modelo enfatiza la resolución activa de problemas y la práctica estructurada mediante cinco fases clave.

Fases del modelo de Merrill
1. Centrada en problemas El aprendizaje comienza con tareas del mundo real que implican y motivan.
2. Activación: Los aprendices activan conocimientos existentes que conectan con el nuevo material.
3. Demostración: El nuevo conocimiento se muestra en contexto mediante elementos visuales, historias o simulaciones.
4. Aplicación: Los aprendices practican nuevas habilidades y reciben retroalimentación en escenarios realistas.
5. Integración: Los aprendices reflexionan sobre lo aprendido y lo aplican en contextos de la vida real.

Ejemplo del modelo de Merill
En un curso de formación en liderazgo, se presenta a los aprendices un escenario de conflicto de equipo. Esto sienta las bases de una experiencia centrada en problemas. Después se les anima a reflexionar sobre retos de liderazgo anteriores que hayan afrontado, lo que ayuda a activar conocimientos previos. A continuación, se muestra un vídeo de ejemplo en el que un manager experto demuestra cómo mantener una conversación difícil de feedback. Después, los aprendices aplican lo aprendido mediante juegos de roles de sus propias sesiones de feedback con compañeros y reciben retroalimentación específica. Por último, la fase de integración anima a los aprendices a compartir ideas personales y a comentar cómo implementarán estas estrategias en sus funciones reales de liderazgo.

Perspectiva de Trupeer
El modelo de Merrill es especialmente eficaz en entornos de aprendizaje corporativo donde importan la relevancia en el mundo real y la práctica práctica. Su estructura favorece la transferencia del aprendizaje y ayuda a los aprendices a interiorizar lo que han practicado.

Haz que los modelos de diseño instruccional trabajen para ti con Trupeer

Elegir el modelo de diseño instruccional adecuado te ayuda a avanzar más rápido y enseñar mejor. Pero el buen contenido por sí solo no basta; tu forma de entrega también tiene que impactar.
Ahí es donde entra Trupeer.
Trupeer convierte simples grabaciones de pantalla en vídeos de producto de nivel profesional usando IA. No necesitas equipo sofisticado ni habilidades de edición. Solo graba tu recorrido y Trupeer se encarga del resto: pulido del guion, locuciones, elementos visuales, branding e incluso traducción multilingüe.
Los diseñadores que utilizan el modelo ADDIE pueden crear contenido en vídeo en cada etapa —desde la definición de requisitos hasta la evaluación final— sin retrasarse en la producción. Los equipos que trabajan con el modelo SAM pueden crear prototipos de guion rápidamente, ajustar grabaciones y publicar varias iteraciones en minutos. Trupeer se adapta a la velocidad y la estructura de tu proceso manteniendo todo pulido y alineado con la marca.

Empieza con un modelo de diseño instruccional que se adapte a tu flujo de trabajo y deja que Trupeer lo haga realidad. Pruébalo gratis hoy mismo! ✅

Preguntas frecuentes

1. ¿Cuáles son los pasos del modelo ágil de diseño instruccional?

El modelo ágil de diseño instruccional no sigue una ruta fija como los marcos tradicionales. En su lugar, divide el proceso en ciclos cortos y repetibles en los que los equipos pueden crear, probar y refinar el contenido de aprendizaje rápidamente. 
Por lo general, comienza con la definición del alcance del proyecto, luego pasa a sprints rápidos de diseño y prototipado, seguidos de pruebas, retroalimentación e iteración continua. Este enfoque combina los principios básicos del diseño de sistemas instruccionales con flexibilidad, lo que lo hace ideal para equipos que trabajan en diseño e-learning o en entornos que cambian con rapidez.

2. ¿Cuáles son los 5 modelos instruccionales?

Hay varios modelos de diseño instruccional, pero cinco de los más utilizados son ADDIE, SAM, Dick and Carey, Kemp y las Nueve Fases de Gagné. 
Cada modelo respalda una filosofía distinta de diseño del aprendizaje. ADDIE ofrece un marco estructurado, paso a paso, mientras que el modelo SAM se centra más en la velocidad y la iteración. Otros, como Gagné, enfatizan pasos cognitivos y la resolución de problemas.

3. ¿Cuál es el mejor modelo de diseño instruccional?

El mejor modelo de diseño instruccional depende realmente de tus necesidades, pero muchos diseñadores instruccionales empiezan con ADDIE porque es claro, probado y adaptable. 
Te ofrece una hoja de ruta completa que funciona bien tanto en entornos de aprendizaje tradicionales como digitales. Dicho esto, si estás creando un curso de e-learning con muchas piezas móviles o trabajando con un plazo ajustado, el modelo SAM de diseño instruccional puede ser más eficiente. Es menos rígido y te permite hacer cambios sobre la marcha sin romper toda la estructura.

4. ¿Qué es mejor, ADDIE o SAM?

Si prefieres un enfoque estructurado con fases definidas y puntos de control claros, ADDIE es la mejor opción. Ha sido la base del diseño de sistemas instruccionales durante décadas y funciona bien cuando tienes tiempo para planificarlo todo por adelantado. 
Por otro lado, el modelo SAM ofrece más flexibilidad y es perfecto para situaciones en las que necesitas experimentar e iterar rápidamente. No existe una opción universalmente «mejor»; depende de tu proyecto, tu equipo y cuánto margen tengas para experimentar.

5. ¿Cómo diseñar un vídeo instruccional?

Un buen diseño de vídeo instruccional comienza con objetivos claros y un marco sólido de diseño instruccional. Tanto si sigues el modelo ADDIE como si optas por algo más ágil, tu objetivo es trazar el recorrido del aprendiz de principio a fin. Piensa en el flujo: ¿qué necesitan saber primero los aprendices?, ¿qué apoyo visual o interactivo puede ayudarles a entenderlo mejor?, y ¿cómo puedes reforzar el contenido antes de que pasen al siguiente paso? Diseñar con intención marca la diferencia en el diseño de formación instruccional.

6. ¿Cómo grabar vídeos instruccionales?

Para grabar vídeos instruccionales, asegúrate de que los elementos visuales estén limpios y el enfoque sea nítido. Los buenos vídeos instruccionales no necesitan un estudio completo. Una grabación de pantalla clara, un audio decente y unas imágenes estables son suficientes. 
Herramientas como Trupeer admiten zoom de pantalla, llamadas de atención o resaltado del cursor para guiar a los aprendices. Alinea el vídeo con tus objetivos de diseño instruccional: muestra solo lo esencial para entender el tema. Un encuadre adecuado, mínimas distracciones y un ritmo bien pensado pueden hacer que incluso un diseño educativo sencillo se vea profesional y pulido.

7. ¿Cómo escribir un guion para un vídeo instruccional?

Escribir un guion empieza por saber con qué debe quedarse el aprendiz. Una vez que lo tengas claro, estructura tu contenido con un inicio, un desarrollo y un cierre bien definidos. 

Empieza con fuerza, explica la idea central de forma sencilla y guía al aprendiz paso a paso, manteniendo un tono claro y conversacional. Si utilizas el modelo ADDIE de diseño instruccional, tu guion debe alinearse con las fases de diseño y desarrollo, asegurando que cada palabra aporte valor.